FACTORES INVOLUCRADOS EN EL APRENDIZAJE

 

PROFESORA: PATRICIA BARRERA VARGAS

 ALUMNO: DANIEL OCAMPO CELAYA

 

CARRERA: LICENCIATURA EN CONTADURÍA

 

REFLEXIÓN.

 

Aprender a Aprender.

 

Al inicio de la presente materia, existían muchas dudas sobre, para qué serviría esta actividad en la licenciatura en Contabilidad y aún para otras licenciaturas; al paso del tiempo y tener diversas actividades relacionadas con el aprendizaje en General, llama la atención de una manera muy marcada lo que tiene que ver con los hemisferios, en el sentido de que el derecho es el que controla la mano izquierda y las emociones, las cuestiones subjetivas e imaginarias; que el hemisferio izquierdo controla la mano derecha y en consecuencia las actividades reales, objetivas, la disciplina, la formalidad y todo aquello que tiene que ver con la esencia del hombre de una forma material y concreta.

 

Ahora se solicita la investigación de los factores involucrados en el aprendizaje, tema nuevo del que se aprende que son procesos confusos en el que de manera directa intervienen los seres humanos, sus pensamientos y comportamientos para lograr sus objetivos o metas.

 

Para un mayor conocimiento se cuenta con: a). el Factor cognitivo, consistente en realizar actividades como: percibir, observar, interpretar, analizar, asociar, clasificar, comparar, expresar, retener, sintetizar, deducir, generalizar y evaluar; es decir, subjetivamente todo aquello que se plantea para llegar a un buen fin; b). Factor afectivo-social, consistente en todas aquellas relaciones interpersonales, es decir, el conocimiento que permiten las relaciones con las personas alrededor del ser humano, que obliga a respetar sus compartimiento y cumplir con sus obligaciones; y finalmente, c). los factores ambientales y de organización del estudio, lo que obliga al individuo a organizar el lugar, la mente y el tiempo.

 

Dicho lo anterior, el individuo necesita diversos factores que influyan en su vida cotidiana para lograr sus objetivos y un de ellos es la motivación, la cual consiste en el proceso que mantiene las actividades de los individuos a lograr un algo específico para llegar a sus metas y cubrir sus necesidades. Motivación como la extrínseca, la que consiste en la motivación como puede ser el dinero; Motivación positiva, consistente en realizar actividades con el objeto de lograr una meta sin perjudicar a terceros; y la motivación con orientación centrada en el ego; es decir, realizar actividades que mantengan al individuo en un estado de competencia lo que permite medir el nivel de crecimiento personal, profesional y/o espiritual en comparación con otros individuos; entre otros motivantes.

 

Por otro lado, tenemos la atención y concentración, considera como aquella en la que se trata de una especie de extracción de los elementos de una situación específica, es un fenómeno de la conciencia; es decir que, gracias a este factor nos podemos dar cuenta que es lo que tenemos a nuestro alrededor y gracias a ello tener objetivos y metas concretas.

Sin embargo, para logar la atención y concentración, no podemos dejar de observar que hay situaciones que pueden intervenir para no logar lo que deseamos, como: el agotamiento físico; el cansancio intelectual; permanecer mucho tiempo en una sola actividad; la falta de conocimientos básicos; un ambiente poco adecuado; los aspectos fisiológicos, entre otros; y que deben de ser objeto de mucha atención para logar llegar a lo que se desea, como es poco a poco cursar las materias de la licenciatura en Contabilidad y cumplir sueños.

 

Es menester, tomar en consideración a la memoria, entendida como aquella que permite registrar diferentes informaciones que llegan al cerebro, almacenarlas y utilizarlas cuando sea necesario, y también la conexión temporal de unos sucesos con otros.

 

Dentro de la memoria se cuenta con la que se realiza a corto plazo es decir, el recuerdo de material de forma inmediatamente posterior a su presentación; la memoria a largo plazo o memoria diferida, es decir, el recuerdo de información que se almacene de forma duradera; la memoria implícita o no declarativa, la que almacena de modo inconsciente; la memoria explícita o declarativa, la que incluye el conocimiento objetivo de las personas, los lugares y las cosas y lo que ello significa; la memoria retrógrada y memoria anterógrada, es decir, los recuerdos en relación al momento de codificación respecto a una lesión cerebral y la información adquirida en momentos previos a la lesión es la memoria retrógrada, la presentada para su aprendizaje tras la lesión es la memoria anterógrada.

 

Y finalmente, la lectura considerada como el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.

 

Es decir, de todo el cumulo de información que se ha expuesto, la lectura tiene un alto grado importancia en concordancia con los temas expuestos; sin embargo, a través de los años se ha considerado que es por medio de la lectura que se puede aprender a aprender y logar llegar a las metas trazadas, la cual por supuesto de la mano con la guía y dirección de los mentores que gracias a su experiencia será un poco mas sencillo si se hacen las cosas como se indica por ellos.

 

Por eso es importante realizar todas y cada una de las actividades indicadas por los mentores para ir aplicando los conocimientos adquiridos y con el tiempo logar el objetivo trasado con factores involucrados en el aprendizaje, la motivación, la atención y concentración, pero sobre todo y no menos importante la LECTURA.   

 

 

Atizapán de Zaragoza, a 08 de octubre de 2021